sábado, 6 de diciembre de 2008

CARTAS

Uno de los objetivos de nuestro proyecto "Escuela Espacio de Paz" es el de fomentar la comunicación entre los niños y las niñas. Para ello nos propusimos escribir cartas, de las tradicionales con puño y letra, con otros colegios.

Hace unas semanas se nos presentó la oportunidad de escribir a unos niños de la República Checa!!!

¡Estos son!

Nos dijeron que están estudiando español en su colegio. Así que l@s alumn@s de 2º de ESO escribieron una carta colectiva en nuestra propia lengua y se la enviamos. En ella, entre otras cosas, los invitábamos a que nos respondieran. ¡Y lo hicieron!


Nos ha dado mucha alegría leer sus cartas y ver el interés que tienen por conocer nuestro idioma.
Tienen una letra preciosa, así que debemos de aprender de ell@s y mejorar la nuestra.

(Para ver mejor la foto pincha sobre ella)

Ahora nos toca escribirles a nosotr@s.
Como tienen distintas edades nos los hemos repartido: los de 2º le escribirán a los de 13 años, los de 1º a los de 12, los de 6º a los de 11 años y los de 5º a los de 10.

La próxima semana se las enviaremos y ¡ya esperamos que nos respondan!

¡Qué buena idea esta de escribir cartas!


5 comentarios:

Anónimo dijo...

A mí me ha encantado escribirles.

Anónimo dijo...

Hola ya he puesto un comentario,
en compañia de Conchi de 2ºE.S.O.
Mi carta sale muy pequeña.Tendrías que haberle echado una foto a cada una.
Pero la página está muy chula

Anónimo dijo...

A mí me ha gustado mucho porque así nosotros también sabemos cosas de allí.

Anónimo dijo...

Hola. Felices fiestas y me gustó mucho la fiesta de navidad. Adióssssssssssssssssssss

Anónimo dijo...

Me ha gustado muxo la pag jajaj está mu xula con to lo ke hemos exo en la escuela jajaj maestra nos tenemos ke hacer una foto todos juntos para ponerla en la pag y tenerla de recuerdo cuando nos vayamos =) bueno ya por fin he escrito y la página es xulisima =)

Consejo

Consejo
Seamos comprometidos y solidarios

Lee este blog. Te gustará. Si quieres puedes dejar tu comentario. Gracias.